قد رشحوك لأمر لو فطنت له فاربأ بنفسك أن ترعى مع الهمل
الشاعر: مؤيد الدين الحسين علي بن عبدالصمد(الطاغرائي)
(453هـ/515هـ)/(1061-1121م)
في البداية: إطلاق مشروع التأطير الصيفي للفتيان:
منذ عام 2009 بدأت الجمعية بتنظيم تربصات تكوينية وتعليمية وتربوية وترفيهية صيفية. ولكن منذ عام 2015-2016 أصبح هذا البرنامج جزءا من برنامج “مركز المترشح الراشد للتنمية الشبابية”. يعدُّ هذا المشروع من أبرز مشاريع الجمعية الناشطة في ميدان الطفولة والشباب بولاية غرداية منذ أزيد من ثلاثين عامًا. وهو في الواقع تطوير وتثمين لحصيلة المشروع التأطيري الصيفي للفتيان، وقد أريد له أن يصبح مشروعا متواصلا على مدار العام وليس في العطلة الصيفية فقط لما للحاجة الملحة الملموسة في المجتمع في مسألة بل معضلة وتحدي تأطير الفتيان وترقية قدراتهم سواء في الفترة التعليمية خلال الدوام العادي أو في فترة العطل الشتوية والربيعية والصيفية.
أريد إذا، من خلال مشروع مركز المترشح الراشد للتنمية الشبابية أن يكون فعل التكوين والتأطير والتدريب والمرافقة فعلا متواصلا، لأن العمل المتراكم كفيل بتحقيق النقلة النوعية في حياة الفتيان لا العمل الموسمي المحدود والموقوت.
كما أريد للمركز أن يستند في ذلك الفعل التأطيري الشبابي على مخرجات البحث العلمي والمعارف العلمية المتعلقة بعالم الشباب لتطوير العملية التكوينية والمرافقة.
ومنه، فإن المركز يعد مشروعا واعدا يتطلع لتحصيل الدعم المالي والمادي والمعنوي من جهات عديدة حتى يتمكن من توفير قدر من التأطير لشبابنا ودعم الفاعلين المحليين المهتمين بالتنمية الشبابية.
دواعي تأسيس “مركز المترشح الراشد للتنمية الشبابية:
إن الأسباب والدوافع التي تقف وراء فكرة ومشروع تأسيس ”مركز للتنمية الشبابية“ في سياقنا الجزائري عامة والغرداوي خاصة كثيرة، منها: أن الشباب يعد ميزة مجتمعنا في هذه الحقبة من تاريخه، فهو معْقِد آماله، كما يشكل نقطة حرجة في تطوره، نظرا لمجموعة من المشكلات والتحديات التي تواجهه، ما يجعله مصدر مخاوف مستقبلية حقيقية. كما أن جميع المعنيين بعالم الشباب اليوم يتساءلون:”ما العمل للأخذ بيد شباب الأمة ليدخل عالم الراشدين قائدا لنفسه بجدارة، ولأمته بكفاءة وخلق واقتدار؟”
ولذلك فإن مشروع “مركز المترشح الراشد للتنمية الشبابية“، يعد أحد الاستجاباتالمؤسسية البناءةالخيرية، للحاجة الملحةالمسجلة لدى جميع الفاعلين في المجتمع، من أجل تمكينه من مؤسسات شبابية متخصصة، تقدم مرافقة ذكية مخلصة للأجيال الجديدة، لتحقيق عملية عبورها الآمن والكفء إلى مرحلة الرشد، ومنه إتمام وإنجاح عملية التوريث الاستراتيجي للقيادة المجتمعية.
وقد اختيارنا لهذه المؤسسة إسم: “مركز المترشح الراشد للتنمية الشبابية“. وقدجاءت كلمة “المترشح” من تجميع الأحرف الأولى لتسمية المركز باسمه الرسمي: “مركز رمضان حمود للتنمية الشبابية الراشدة“، اقتفاء وتخليدا لآثار ومآثر الأديبالشاب رمضان حمود(1906-1929م)، أحد أعلام النهضة الحديثة في مزاب والجزائر والعالم العربي الإسلامي ؛الذي قال في الشباب: “شباب كل أمة هدف أنظار الباحثين عن ضعفها وقوتها.”
مـن نحـن؟
يعد “مركز المترشح الراشد للتنمية الشبابية” أحد مشاريع جمعية سبل السلام التربوية-الثقافية، الناشطة في ميدان الطفولة والشباب بولاية غرداية، منذ أزيد من ثلاثين ربيعا.
رؤيـة المركز لسنة 2030م:“نطمح إلى رؤية شباب مجتمعنا راشدا في فكره وسلوكه، مساهما مبدعا في النهضة الحضارية لوطنه وأمته وإنسانيته المتطلعة إلى عالم آخر ممكن.”
رسالة المركز:“نريد مراكمة خبرة علمية وتدريبية عالمية في مجال مهارات مرافقة الشباب، لإيصالهم إلى مرحلة الرشد القيادي، حسب مواهبهم وإمكاناتهم، باستثمار جميع الفرص المتاحة.”
القيم المشتركة الخمسة للمركز:
علم وأخلاق ؛ وطنية وحضارة ؛ قوة في تسامح ؛ وحدة في تنوع ؛ عمل بلا عنف.
الأطراف المعنية بمجال تخصص المركز:الأسر- وسائل الإعلام – مؤسسات التعليم – الجامعات ومؤسسات البحث العلمي- الأقران – المساجد والمحاضر والزوايا – الشركات والأسواق – الملاعب- الجمعيات- الكشافة الإسلامية الجزائرية -مجالس الأعيان والعشائر والأعراش-الأحزاب – دور الشباب- الهيئات الولائية والوزارية – مؤسسات الأمن والثكنات- المؤسسات السياحية – مؤسسات النقل العمومي- المجالس المنتخبة.وهي أطراف يفترض أن يتخذها المركز شركاء في إنجاح مهمته وتحقيق أهدافه الطموحة.
الأهداف الاستراتيجية العامة السبعة للمركز:
- إيصال آمن وفعال للشاب إلى مرحلة الرشد العلمي والثقافي
- إيصال آمن وفعال للشاب إلى مرحلة الرشد النفسي والروحي
- إيصال آمن وفعال للشاب إلى مرحلة الرشد المهني والاقتصادي
- إيصال آمن وفعال للشاب إلى مرحلة الرشد الأسري والاجتماعي
- إيصال آمن وفعال للشاب إلى مرحلة الرشد المواطني والحضري
- إيصال آمن وفعال للشاب إلى مرحلة الرشد الصحي والبيئي
- إيصال آمن وفعال للشاب إلى مرحلة الرشد الاتصالي والإعلامي
النتائج المتوقعة من تأسيس المركز:
- بناء شخصية مؤهلة علميا ومثقفة فكريا
- بناء شخصية متوازنة نفسيا وعارفة روحيا
- بناء شخصية مبتكرة مهنيا ومتمكنة اقتصاديا
- بناء شخصية إيجابية أسريا ونافعة اجتماعيا
- بناء شخصية مؤدية لواجبات وحقوق المواطنة
- بناء شخصية معافاة صحيا ومسؤولة بيئيا
- بناء شخصية متعارفة اتصاليا ومبدعة إعلاميا
كيف نصل إلى ما نريد؟
وظائف المركز:مركز واحد بوظيفتين أساسيتين متكاملتين هما: البحث العلمي الشبابي والتدريب والتكوين والمرافقة الشبابية.
الهيكل التنظيمي للمركز: يتشكل من ثلاثة أقسام رئيسة هي:قسم البحث العلمي والاستشارة – قسم التدريب والتكوين والمرافقة – قسم الخدمات اللوجيستيكية.
الأهداف التفصيلية العملية والبرامج المعتمدة: سيقوم المركز في تجسيد الأهداف الاستراتيجية الكبرى السبعة ، من خلال الأهداف التفصيلية العملية التي تتضمنها الخطة الثلاثية والسنوية المعتمدة من إدارة المركز حسب الضرورات والحاجات والإمكانيات المتوفرة لدى الجمعية. وللقيام بذلك تعد إدارة المركز مجموعة حقائب للبرامج البحثية والتدريبية ذات الأولوية. مثل حقيبة برنامج فنون الإدارة والتسيير والتنظيم.وحقيبة برنامج فنون التجارة والأعمال والمقاولة.وحقيبة برنامج فنون الحياة الأسرية.وحقيبة برنامج فنون التعامل مع الإعلام الآلي والإنترنت والفضائيات.وغيرها.
شروط أساسية للاستفادة من خدمات المركز:
- أن يكون الشاب غرداوي جزائري المنشأ.
- أن يكون الشاب بين سن الـ 12 وسن الـ 35.
- أن يطلع ويتعهد باحترام القانون الداخلي للمركز.
- أن يلتزم الشاب أو من يتولى شؤونه بدفع مستحقات التدريب والمرافقة.
مقومات ومعايير ومواصفات إنجاح العملية التدريبية:
يراعى في البرامج التدريبية صنفان من الشباب: شباب ما بين سن 12 إلى 17 سنة والشباب ما بين سن 18 إلى 35 سنة، مع برمجة برامج مشتركة لسد الحاجات التدريبية المشتركة.
من أساليب التدريب المعتمدة في المركز:المحاضرات- ورشات العمل- الحلقات الدراسية والنقاشية- الرحلات الاستكشافية- الرحلات التعليمية- المخيمات المغلقة- المؤتمرات- التدريب الفردي- ندوة المختصين- المناظرات والمساجلات – النقاشات والحوارات- العصف الذهني- التسلية والترفيه- الإنشاد والموسيقى والغناء الهادف- العروض المسرحية والتلفزيونية والسينمائية الهادفة…الخ
أهم معايير ومستويات التدريب والتكوين والمرافقة المعتمدة في المركز:التدريب حسب معيار السن- التدريب حسب معيار الجنس- التدريب حسب معيار المستوى التعليمي- التدريب حسب معيار الدور والمهمة الاجتماعية.
خصائص العملية التدريبية والتكوينية والمرافقة الشبابية الخاصة بالمركز:
- الأصالة في القيم والعصرنة في الوسائل والأداء ؛
- فصل مرن ووظيفي بين الذكور على الإناث ؛
- التعليم عبر الترفيه والتسلية والحوار والتفاعل مع المربين والإعلام الآلي ؛
- الانفتاح على جميع الشباب بلا تمييز ؛
- التسويق الجيد للبرامج التدريبية ومنتجات وأنشطة المركز ؛
- الأخذ بمبدأ الوحدة في التنوع وتكامل دوائر الانتماء ؛
- الجمع بين النظرية والتطبيق ؛
- نبذ التعصب والإقصاء والتجريح.
أيها الإخوة والأخوات الكرام: إن النجاح إما أن يكون جماعيا أو لا يكون. فأنتم شركاؤنا من أجل نهضة شبابية راشدة. إن حلمنا لسنة 2030م، لن يتحقق من دون مساهمتكم المادية والمعنوية، المأجورة والمشكورة.
